Университет ШАГ
 


Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Малая Компьютерная Академия ШАГ Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Офіційний сайт Департаменту освіти Харківської міської 

ради
Управління освіти адміністрації Червонозавоводського району Харківської міської ради
Управління кримінальної міліції у справах дітей
Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова
Система тестування знань

Учнівське самоврядування

Учнівське самоврядування   - це спосіб, принцип організації учнівського колективу, що забезпечує комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення і систематичної участі у справах школи, класу. Саме у шкільному віці усвідомлення своєї участі у вирішенні справ громадського життя є основою подальшої активної позиції у дорослому житті. Однією з форм залучення учнів до громадського життя є участь у шкільному самоврядувані.

Основні завдання учнівського самоврядування:

 

забезпечити участь всіх школярів у керуванні справами колективу свого класу й школи;
разом з усіма вихованцями вдивлятися у навколишній світ, шукати в ньому те, що потрібно й можна зробити для його покращення.
 
Учнівський комітет – головний орган учнівського самоврядування. Склад – по 2 представники від класу. Голова учнівського комітету є членом педагогічної ради школи. Учнівський комітет через Бюлетені „Наша школа” інформує учнів про результати роботи. 

 Учнівський комітет утворює комісії:

1. Навчальна:
організується облік відвідування занять;
бореться з прогулами та запізненнями;
контролює виконання режиму дня;
організує взаємодопомогу учнів у навчанні;
організує й надає допомогу у проведенні шкільних предметних олімпіад, тижнів;
заохочує школярів до роботи в гуртках, факультативах, МАН.
Форми цієї роботи різні: рейди по класах (перевірка відвідувань, виконання домашніх завдань), випуск бюлетенів, організація постів по збереженню підручників.
2. Культурно масова:
організація і проведення культурно-масових заходів;
заохочення школярів до роботи в танцювальному колективі, вокальному гуртку, КАК та інше;
організація й допомога у проведенні шкільного конкурсу художньої самодіяльності, вечорів відпочинку, дискотек.
3. Дисципліни й порядку:
проведення лінійок порядку;
організація й проведення рейдів по виявленню порушників дисципліни;
роз’яснювальна індивідуальна робота з “важкими” й потенційно “важкими” підлітками про культуру поведінки, про відповідальність за правопорушення;
участь у роботі оперативної групи;
організація чергування по школі.
4. Військово-спортивна:
організація змагань з чотириборства (5-6 класи);
„Старти надій” (8-9 класи);
легка атлетика (10-11 класи);
організація змагань зі стрільби;
заохочення школярів до спортивних секцій: зі спортивного орієнтування, туризму, плавання.
5. Господарчо-трудова:
організація трудових бригад у класах по ремонту шкільного майна;
організація трудових десантів з благоустрою території школи;
проведення рейдів по виявленню санітарного стану класів та шкільного майна;
організація роботи учнів у період літніх канікул.
6. Шкільний музей:
організація роботи по збору матеріалу для шкільного музею;
розробка матеріалів і завдань класам по пошуку нових матеріалів та інформації з історії школи;
організація екскурсій, огляд експозицій музеїв;
підтримка зв’язків з ветеранами Великої Вітчизняної війни, випускниками школи.
7. Робота з молодшими школярами:
організація діяльності груп молодших класів;
активізувати прояв самостійності у дітей молодшого шкільного віку;
організація й допомога у проведенні виховних заходів.
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Шкільний музей:

 

 

 

 

 

·         організація роботи по збору матеріалу для шкільного музею;

 

 

 

 

 

·         розробка матеріалів і завдань класам по пошуку нових матеріалів та інформації з історії школи;

 

 

 

 

·         організація екскурсій, огляд експозицій музеїв;

 

 

·         підтримка зв’язків з ветеранами Великої Вітчизняної війни, випускниками школи.

 

7. Робота з молодшими школярами:

·         організація діяльності груп молодших класів;

·         активізувати прояв самостійності у дітей молодшого шкільного віку;

·         організація й допомога у проведенні виховних заходів.